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如机场管理与服务专业 就有接待咨询能力

2022-06-16 15:59:48| 发布者: admin| 查看: 15

确保就业优势
技能教育是关键
在“首都前沿人才 培养与就业论坛”上, 与会的专家学者对北旅 的典型发言给予充分肯 定,认为北旅找准了高 等职业教育的定位,就 是面向市场,培养社会 所需求的应用型复合型 人才。几年来,学院有 针对性地将实践技能教 学作为整个教育教学的 重要组成部分,培养出 社会需要、用人单位欢 迎的毕业生。
一是加强技能教 学的力度。按照社会需 求设置专业,按照专业 要求配备高标准教学设 施,学院有教学用国际 标准乘务飞机模拟舱、 机场安检教学设备、 “运七型”实体飞机、 高档微机室、投影语音 室、音响形体教室、形 象设计教室、大型多媒 体教室等。重视聘请教 授、副教授、外教、有 特殊技能的双师型教师 担任学科带头人和任课 教师。在抓好办学硬件 建设之外,学院突出创 新机制。对教师实行教 研评比制、学生评师 制、优秀进位制、末位 淘汰制、一票否决制。 釆取创新激励制,重点 是空乘专业所需的英语 口语、普通话、职业汉 语、形体形象、仪表化 妆、言语礼仪、微笑服 务、沟通交流、协调管 理等航空服务教学。
二是注重学生的职 业技能教育。文化教学 与实训实习密切结合, 专业方向和课程设置具 有针对性强、适应面广 的特点,课程想应用技 能倾斜,重新分配技能 教学与理论教学的课时 比例。对不同的专业培 养不同的职业能力,例 如机场管理与服务专业 就有接待咨询能力、电 子商务能力、营销策划 能力、结算收银能力等 10方面。还要培养所有 专业的毕业生都应具备 的社会能力,如分析判 断解决问题能力、独立 思考交流合作能力、求 知自学收集信息能力 等,加强了职业能力和 社会能力的培养。
三是增加技能培 养途径,主要有实训、 实操、实习、实践等。 实训课训练理论课的例 证,如在飞机模拟仓训 练乘务员各种服务要领 和规程,在形体室训练 形体动作等;在经过一 定的理论学习后,为巩 固已学知识需要上好实 际操作课程,象礼仪课 中的待人接物和茶艺表 演等,使理论与实际操 作密切结合;经过系统 的理论学习之后,学院 将学生送往用人单位去 练习实际技能,每年都 输送几批学生去机场实 习,2008、2009连续两 年荣获北京民办教育协 会颁发的“大学生赴 美带薪实习优秀组织 奖”;让学生深入社会 参加实践活动,参与大 型会议、庆典等进行礼仪 服务,既锻炼了学生, 又为首都做出了贡献。
四是加强双证教 育。面向社会需求增强 实践环节,技能训练与 职业资格考试取证相结 合,使学生在完成大专 课程学习的同时,获得 多项专业职业资格证 书。学生根据所学专 业,自愿考取英语、职 业汉语、普通话等级证 书、计算机IT职业技术 资格证书、民航安检 资格证书、国际航空 (IATA)资格证书,还 有汽车驾驶证、茶艺师 证等等。使学生增强专 业技能,提咼实践能 力,进而增强就业竞争 能力,为社会提供了高层 次的复合型人才。很多用 人单位反映北旅的学生职 业技能强,面试就能被招 聘,聘任了就能上岗,上 岗就能胜任工作。
提升就业优势—— 指导服务是保障
坚持“以就业为 导向”的高等职业教育 培养目标。把就业工作 放在重中之重的位置, 形成一整套就业指导体 系。学院的就业工作由 院长亲自抓,建立就业 指导中心,开设就业指 导课程,开展就业心理 咨询服务,引导学生实 现自己理想的就业目 标。学院就业指导中心 有两人分别兼任学生处 副处长和教务处副处 长,便于协调做好毕业 生就业教育和管理工 作,就业指导中心工作 人员责任分工到位,经 费保障到位,任务目标 到位。就业指导中心 工作以月计划、周指标 为考核,要项目、要进 度、要成果。就业指导中 心按照学生的具体条件 与特点,分类指导,强 化培训,做到就业面试项 目人人皆知,自愿报名, 初试平等,复试择优。

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